Die Er­weckungs­vi­si­on He­se­kiels

Die Bildinhalte

Die Szene: Die Erweckungsvision (Hes 37,1-14)

Das Bild zeigt die Erweckungsvision
aus Kapitel 37, Verse 1 bis 10.

• Im Vordergrund steht Hesekiel.
• Oben auf einer Wolke sitzt Gott, der mit Hesekiel spricht.
• Das Feld in der Bildmitte zeigt den zeitlichen Ablauf des Geschehens von rechts nach links.
• Auf dem Feld liegen zunächst verdorrte Knochen (rechts; Verse 1 und 2).
• Auf Befehl Got­tes spricht Hesekiel zu den Gebeinen (Verse 4 bis 6) , die wieder Fleisch und Adern bekommen (mittlerer Teil des Feldes; Verse 7 und 8).
• In den Bildecken blasen die vier Winde auf das Feld (Vers 9).
• Die Toten wer­den lebendig und richten sich auf ihre Füße (linker Teil des Feldes; Vers 10).

Im Hintergrund ist eine mitteldeutsche Landschaft zu sehen. Auf einem kegelförmigen Berg steht eine Burg. Die Darstellung ähnelt der Wartburg. Rechst daneben ist eine Stadtpanorama angedeutet, das sehr an das Wittenberg des 16. Jahrhunderts erinnert.

Abschlussbemerkung

Sinn der Bilder ist es, wesentliche Inhalte eines Buches oder verschiedener Abschnitte daraus zu visualisieren und so den Betrachter zum Lesen zu ermuntern und ihn dabei zu begleiten.

Die Bilder zeigen meist mehrere Szenen aus einem Buch oder Abschnitt gleichzeitig und führen den Leser visuell in Stoff des Buches ein.

Die Künstler, die diese Bilder entworfen hatten, waren Meister der Mediengestaltung. Sie nutzten kleinste Flächen, um ganze Geschichten zu erzählen. Sie schnitten mit einem Stecheisen aus einem kleinen Holzblock derart genau, dass die vielen Details auf dem Zielmedium im Druck trotz dicker Druckerschwärze und faseriger Papiere erkennbar blieben!

Verstand man es, diese Bilder »zu lesen«, konnten daraus wieder die Geschichten entwickelt und nacherzählt wer­den. Dies war vor allem für jene Betrachter wichtig, die des Lesens unkundig waren oder Hilfen benötigten, um die durchaus schwierigen Texte der Bibel zu verstehen. Die Bilder waren ein wichtiger Anreiz dafür, die Texte zu lesen oder Lesen zu lernen, und trugen so erheblich zur Bildung ganzer Bevölkerungsgruppen bei.